编者按：在急速发展的21世纪，特色课程探索和实践的是教育进步所必备的。特色课程的教学模式也逐渐被更多家长所关注，特色课程更多的是让同学根据观察和接触结合课程进行实践，从而取得对它们的了解和认知过程。学生通过探索可以发现更多的知识和经验，从而丰富同学的学习内容，提高同学的观察力，好奇心。更加有利于同学的学习兴趣和知识的培养。从而使学生的智力和心理都有所提高。丰富的材料更提高了学生对课程科目的喜爱。
特色课程，顾名思义，要有特色。在内容上，一般课程来自共性的基本理论与实践经验；特色课程则是具有设计者个性特色的教学理论与实践经验，不停留在一般教学理论的泛泛议论上，而要有专题的深入研究。哈市部分初中已经进行了特色课程的探索和丰富，近日，哈市十七中学就展开了一场生动有趣的特色课程展示，今天就随小编一起来看看吧！
此次特色课程以“环游世界”为主题，以提高学生英语学习能力为目标，围绕七大洋板块及其自然特点、人文特点而展开。哈十七中学党总支、校长伟，哈十七中学林大科技园校区负责人曲扬出席了此次活动。
哈十七中学伟校长在活动开始前，与林大科技园校区的青年教师们亲切交谈，赠予每位教师哈十七中学第一部正式出版的专著《行走在阳光教育的上》，并亲笔写上自己作为校长、作为前辈、作为大家长对于每位教师的不同期望，给予了鼓励与支持。期望青年教师们能够做好自己的本职工作，尽到一名教师的职责，走进每一名学生，引领、助推、放飞学生的梦想。
随后，伟校长带领十七中学林大科技园校区的孩子们回顾十七中学作为一个老牌名校的历史，重温哈十七中学一走来的辉煌，解读哈十七中学的办学，帮助孩子们了解自己的学校，了解自己的学习与成长氛围。相信孩子们在这群优秀教师的培育下，能够尽快的成长为一名有良好品格的、有科学思维方式的、有正确价值观的“三有阳光学子”。
日本是中国的邻邦，是与中国一衣带水的国家。活动中，学生乘坐班机来到日本，在查找亚洲Asia的读音之后进入机舱，跟随郭老师一起观看视频——日本的风光、日本的地震和日本的富士山，边看视频边了解日本的风土人情。随后郭老师就三段视频提出问题，就某些重点词汇让学生查找字典，熟读出来，例如樱花、寿司、富士山等具有日本特色的词汇。在活动结尾航班已经靠岸，学生们带着满满的收获下飞机，开始了他们的奇妙之旅。
伴随着欢快的埃及音乐，孩子们搭称着国际旅游航班，来到了神秘的非洲，共同探索古老的埃及。学生们要先通过自身的努力完成查英语字典任务，通过这把知识的钥匙来一同世界古奇迹的大门。屏幕中会展示由先人智慧凝聚而成的世界古八大奇迹：秦兵马俑、埃及、巴比伦空中花园等，之后又介绍了以中国长城为首的新世界七大奇迹，增进学生的祖国荣誉感。随后通过探索埃及视频的播放，让学生总结概括自己感兴趣的部分，再把关键词翻译成英文，用字典查到相应读音，完成积累与学习。
南极洲位于地球南端的一片冰天雪地，极寒的天气，特有的，都将带给孩子不一样的感受。通过视频的观看，孩子们从中找到自己喜欢的南极特色，可能是特殊的天气，极寒的温度，亦或是可爱的企鹅，胖胖的海狮等。如何用英语表达这些感兴趣的事物呢？由此让孩子们在教师的指导下进行字典查询，查出相对应的单词，并正确读出。在游戏的过程中了解字典的使用，同时让兴趣在学科间流动。
复活节岛位于南太平洋中南美洲智力秘鲁以西的海岛上，一位荷兰人发现那天正好是复活节，所以命名为复活节岛。岛上有600-1000尊石像，它们高约6-20米，重达20-90吨不等，岛上人迹罕至劳动力有限，是什么人建造的他们，石料是怎么运输岛上的，建造的目的又是什么，至今是个谜，也称为世界八大奇迹之一。活动分为两个板块，学生查单词后方可进入第二关，看复活节岛石像视频，最后提出关于石像的问题。本次内容充分体现了南美洲的地理文化情怀，引发了学生们对神秘南美洲的好奇心。
由赵思琪老师开设的欧洲之旅将要介绍一个美丽的国家：冰岛。赵老师首先播放冰岛景色视频供学生欣赏，在观看之后布置问题，展示火山等特殊地貌的图片，以此引出冰岛的别称：“冰与火之国”。在介绍冰岛的国花、国鸟、国旗等知识后，进行记忆测试，又延伸到我国的国花、国旗特点及意义。学生通过聆听及绘制国旗，更加深刻的认识到：我们的心始终朝向祖国，增强学生的爱国主义情怀，培养爱国意识。过程中采用多教学，又鼓励学生动手画画，大大地提高了学生的参与度，让学生在快乐中学习。
本次活动还请到了无人机操作人员为学生们展示真实的无人机飞行。随着无人机的技术革新与发展，无人机在民用领域的使用得到了前所未有的普及。首次近距离接触无人机的学生们很是兴奋，热心的寿老师为学生无人机的操作原理并示范驾驶无人机的正确方法，激发了同学们的兴趣。科学与当今时代发展密不可分，引导学生走近科学、接触科学、学习科学会成为未来特色课程的重要目标之一。
哈十七中学通过此次特色集体活动，增强学生对于英语学习的重视程度，提高了学生使用英文词典的熟练程度，为日后的学习打下必要基础。活动中贯穿各学科相关知识，开阔学生视野的同时培养学习兴趣，寓教于乐，促进学生全面发展，致力打造趣味阳光校园。
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