湖北日报讯记者海冰实习生党李丹
离开学还有10来天，武汉大学信息学院学生小胡已在惦记着新学期的选修课，她连续三年都未能选上心仪的“牛课”《当代中国社会问题透视》，今年遂早早盯着学校的选课平台，决定一开放就上去“抢”这门课。
《新婚姻法》、《性科学概论》、《瑜伽课》连日来，记者采访了武大、华中科大等8所高校的数十名学生，几乎每个学生都能脱口说出本校的“最牛选修课”。这类课往往瞬间就被抢光，甚至150个名额有上千人抢，课堂则堂堂爆满，还有不少人站着蹭课。这些“牛课”到底为何这么牛？
“牛课”四多堂堂爆满
武大《当代中国社会问题透视》的授课老师，是该校“四大名嘴”之一的尚重生，这门课已开设18年，一年开两次，每年都有七八百人听课，还有很多学生想选，但受名额所限未能如愿。
华科武昌分校《新婚姻法》是去年起设的选修课，一开课就很受欢迎，有上千人报名选课，但只有150个名额，很多学生只能来蹭课。学生彭悦群说，授课的黄老师用很多鲜活的事例来讲解，实用性很强。
在华师BBS上，有这样一句话：“不选《性科学概论》，等于白上华师”。上过这门课的学生，大都被彭晓辉老师的精湛学识和负责的态度折服，不少学生课后还给他写信谈感受。“我们学校有个梁木生现象：只要是梁老师上的课，肯定会爆棚。”华中科大学生李超说，梁老师学识渊博，富有激情，语言犀利幽默，他讲的选修课《中国民主进程》从不点名，但堂堂爆满。学生们总结，梁老师的课有“四多”：听众多、掌声多、笑声多、提问多。
“牛课”功夫在课外
尚重生认为，所谓“牛课”一般有以下特点：不论是技能课还是理论课，学生学了或觉得有用，或能启迪思想；授课老师知识储备丰富，表达能力较强，课堂气氛好，易于学生接受；开课时间较长，在学生中形成好口碑。
尚重生还说，“牛课”的背后，凝聚着授课老师的大量心血，他们精心备课，上课时全身心投入，视教学为神圣的事业，而不像某些教师那样混工作量。
记者采访发现，“牛课”受学生欢迎，与老师的人格魅力也密切相关，老师既是良师也是益友。
华中科大的孙梓杰有幸上过该校出名难选的《中国书法课》，授课老师是华科四大才子之一刘克明。他称，刘老师是学机械的，但颇有人文情怀，授课兢兢业业，对一些没基础的学生会手把手教，很亲切。
中南民大的李聪聪上过该校很抢手的瑜伽课，授课老师钟诚是民大第一届“最受学生欢迎的十大教师”，也是很多女生的偶像，她不只教瑜伽，还教学生获得幸福的能力，很多学生亲切地叫她“钟妈”。
对于当前的选课制度，尚重生建议，学校应给予学生二次选课的机会，允许学生在新学期试听了一两次课后重新做出选择，让学生选到真正适合自己的课。受学生欢迎的“牛课”，建议适当增加名额。
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